Creación de nuevos públicos y gestión de audiencias

Inscripción

Tu inscripción será efectiva una vez abonado el costo del curso

Horario

1º de septiembre al 30 de noviembre. Videoconferencia: viernes de 11 a 13

Descripción

Este curso se propone como una introducción acerca de la importancia de comprender a la formación de los nuevos públicos como un proceso y no sólo como acciones aisladas; reflexionar acerca del acceso a las artes como un derecho y plantearse acciones que tiendan a su democratización. Para eso, es importante identificar, crear y desarrollar a los nuevos públicos tanto a través de estrategias vinculadas con la educación formar y no formal, como a otras vinculadas a la comunicación, la promoción, la medición, la gestión y el desarrollo de proyectos vinculados a los públicos “habitués” y a los nuevos públicos.

Por otro lado, se propone como una fuente de consulta para la reflexión acerca de qué significa gestionar a los públicos, cómo pensarlos y qué acciones hay que llevar a cabo para analizarlos y accionar en su búsqueda.

Asimismo se propone como un paneo y una reflexión acerca del rol de los públicos en época de Covid 19, las formas de pensarlo, las acciones realizadas y algún tipo de formato que permita avisorar un futuro para los públicos de las artes escénicas.

Por último, a través de 13 encuentros se tratará de una puesta al día acerca de cómo se piensan estos temas a nivel teórico y práctico en diferentes capitales y a través de diversas experiencias, para obtener un marco conceptual y un lenguaje apropiados a los tiempos que corren.

Destinado a gestores culturales, dueños de salas, productores, coordinadores de espacios culturales, y a docentes de todos los niveles y especialidades que estén interesados en la formación de sus alumnos como espectadores de las artes (de todas las artes en general, y de las artes escénicas en particular).

La mecánica del taller consistirá en:

• Una videoconferencia de presentación.
• Una videoconferencia semanal en la que se analizarán y debatirán los conceptos teóricos así como su aplicación en experiencias reales, con preguntas y respuestas de les participantes.
• Un trabajo práctico en el que se aplicarán los conceptos y técnicas aprendidas en el curso, relacionados con un espacio cultural (teatro, centro cultural, etc.) a elección de les alumnes.
• Una videoconferencia de cierre.

Programa

1. Presentación de la materia: Porqué vincular las Artes con la Educación.
2. Conceptos básicos acerca de la recepción de las Artes Escénicas. Espectador, públicos, audiencias.
3. Desde qué perspectivas es posible pensar al Espectador/a.
4. Análisis de públicos desde el ámbito educativo. La formación de públicos como proceso. Criterios de selección de las obras y relación con los docentes.
5. Metodología de trabajo en el aula.
6. Públicos y audiencias. Qué es la mediación cultural.
7. Estrategias de fidelización e implicación en diferentes espacios culturales.
8. Pensar los públicos durante el ASPO (Aislamiento Social Preventivo Obligatorio).
9. Análisis del “caso TNA-TC” Teatro Nacional Cervantes – Argentina: creación del área de Gestión de públicos.
10. Medición y Accesibilidad.
11. TP: Análisis y diagnóstico de una sala o centro cultural: se entregará un escrito de 4 carillas máximo en Arial 12, doble espacio, para su corrección.
12. Análisis de las propuestas I.
13. Evaluación final y cierre

Aranceles

Desde Argentina:

Tres cuotas mensuales de $ar 3.680,-
Promoción: abonando la totalidad del curso en un solo pago tenés un 20% de descuento: $8.832,- final.
Formas de pago: Depósito o transferencia bancaria. Pago Fácil y Rapipago. Tarjeta de crédito (Visa, Mastercard, American Express) solo para del curso completo hasta en 12 cuotas.*

Desde el exterior:

USD 145,- por el curso completo en un solo pago.
Forma de pago: Tarjeta de crédito (Visa, Mastercard, American Express) hasta en 12 cuotas.*

* Al completar el formulario de preinscripción te enviaremos un email con los distintos medios de pago y planes de financiación. Los costos de transferencia quedan a cargo del alumne.