Desarrollo y formación de públicos de artes escénicas
a distancia · a edición · 17 años de cursos a distancia
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Sobre el curso
En los últimos años, pandemia mediante, ha cobrado relevancia el lugar que ocupa el público y su accesibilidad en cuanto concepto a revisar desde los espacios artísticos, artistas, programación, curaduría, etc.
¿Quiénes son los públicos? ¿Dónde están? ¿Cómo podemos vincularnos con ellos?
Te invitamos a pensar los proyectos mirando tanto el escenario como la platea, “el lado oscuro de la sala” en palabras de la antropóloga mexicana Lucina Jiménez.
Los encuentros tendrán momentos de exposición teórica, videos y otras dinámicas que luego, cada participante ampliará con la bibliografía específica. Asímismo, la dinámica incluirá espacios de intercambio en salas de trabajo con actividades que favorezcan el desarrollo del trabajo práctico final.
Todes les participantes que realicen el trabajo práctico final podrán descargar un certificado de participación al curso. La carga horaria total del curso es de 30 horas.
Andrea Hanna (Argentina)
Sobre los contenidos
8 encuentros por videoconferencia
- 1. Introducción al concepto de audiencia, público y espectadores de las artes escénicas -necesidades, costumbres, hábitos, intereses-. El derecho a la vida cultural. Por qué pensar en el espectador, los públicos, la comunidad y desde qué lugar hacerlo.
- 2. Características y comportamiento de los públicos de las artes escénicas en los diferentes circuitos: empresarial, oficial, autogestivo y comunitario.
- 3. Clasificación de los públicos, su identificación y su gestión: etapas y acciones. Barreras de acceso y accesibilidad (físicas y simbólicas).
- 4. Importancia de los Estudio de públicos. ¿Para qué hacer un estudio de públicos? ¿Qué preguntar? Experiencias buenas y no tanto.
- 5. Descripción y análisis de programas y áreas de desarrollo y formación de públicos. Plan de públicos: ¿por qué y para qué queremos que las personas participen?
- 6. Territorio: mapeo y vinculación. Mediación cultural y públicos. Formación de públicos.
- 7. Importancia de realizar un plan de desarrollo de públicos. Binomio programación/públicos.
- 8. Plan de públicos. Etapas. Evaluación.
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Martes, miércoles y jueves de 14 a 18